Asociación de LBJIG

Este es nuestro cuarto año de asociación con la fundación CFB ISD Education Foundation y su distrito. Más de 5534 estudiantes se han beneficiado de la subvención Middle School Matters Makerspace de LBJ para tecnologías STEM desde su lanzamiento en 2016. Hasta la fecha, se han invertido más de 113.000 dólares en tecnologías STEM.

Se crearon MakerSpaces para que todos los estudiantes de sexto, séptimo y octavo pudieran tener acceso a la tecnología como mínimo dos veces al año. También permite a los estudiantes crear, resolver problemas, descubrir y ser innovadores en un entorno seguro.

El objetivo es que los estudiantes que estén interesados en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) puedan tener un lugar para aprender más a fondo y tener profesores que puedan avanzar un poco más con los estudiantes y sin presiones de tiempo. Middle School Matters ofrece la posibilidad de poder llegar a todos los estudiantes de secundaria. Actualmente, la población estudiantil de las 6 escuelas secundarias es de poco más de 5400 estudiantes. Año a año, CFB ha ido mejorando el alcance y la implementación de la subvención Makerspace de LBJ para ofrecer una experiencia más sólida con proyectos de ingeniería, incluido un evento Makerspace Instant Challenge que permite a los equipos del campus competir utilizando las habilidades de diseño y resolución de problemas aprendidas. 

Durante los últimos tres años, LBJIG también se ha asociado con el campamento de verano STEM, Destination Discovery, de la fundación educativa. Todos los años, más de 25 voluntarios de LBJIG se hacen cargo del campamento durante todo el día. Plantean un reto a más de 180 escuelas de educación secundaria relacionado con una actividad STEM usando materiales K’NEX (grúa, torre, puente de LBJ). Los estudiantes aprenden acerca de los tres proyectos de infraestructura en D-FW y se convierten en ingenieros civiles por un día. Los voluntarios de LBJIG dividen a los estudiantes en diferentes equipos con el fin de proporcionarles una tutoría personalizada. Los estudiantes tienen 90 minutos para completar la tarea y se valora en función de lo bien que cumpla con los criterios asignados. Se entregan certificados de participación a los tres primeros proyectos y se premia al ganador.